В рамках реализации государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности, в целях формирования активной социальной позиции по отношению к рациональному использованию энергоресурсов и бережному отношению к окружающей среде, повышения культуры обращения с энергоресурсами, выявления и распространения эффективного педагогического опыта образовательных организаций Ленинградской области в области пропаганды энергосбережения проводится региональный конкурс «Лучший педагог по организации работы по воспитанию культуры энергосбережения среди учащихся государственных и муниципальных образовательных организаций Ленинградской области» (далее – Конкурс).
Более 150 человек обсудили важные вопросы, связанные с образованием. В их числе не только родители, но и руководители органов местного самоуправления, представители Администрации Тосненского района Ленинградской области, представители правоохранительных органов.
В ходе собрания были рассмотрены следующие вопросы:
Итоги работы системы образования Тосненского района в 2018 году и вектор развития на 2019 год. (докладчик Исмайлова Юлия Викторовна, председатель комитета образования)
Безнадзорность несовершеннолетних – основная причина правонарушений и преступлений. (докладчик Белова Юлия Николаевна, начальник ОДН ОУУП и ПДН ОМВД России по Тосненскому району Ленинградской области)
Недопущение правонарушений несовершеннолетними. (докладчик Егорова Мария Юрьевна, инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД ОМВД России по Тосненскому району Ленинградской области).
Роль дополнительного образования в образовательных организациях свободного времени ребенка. (докладчик Кожина Нина Владимировна, директор МБОУ «Гимназия №1 г. Никольское»)
Профессиональное самоопределение учащихся. Значение выбора профессий в жизни человека (докладчик Айрапетова Татьяна Григорьевна, заместитель директора по учебной работе ГБПОУ ЛО «Тосненский политехнический техникум»).
Родители активно обсуждали проблемы, обозначенные на собрании, имели возможность получить ответы на все интересующие вопросы.
{gallery}2019/05{/gallery}
Проект методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся опубликован Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки для общественного обсуждения.
Методология была разработана в рамках реализации указа Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» и национального проекта «Образование».
Качество образования является стратегическим приоритетом для России. Термин «качество образования» нормативно закреплен в «Законе об образовании», а вхождение России десятку ведущих стран мира по качеству общего образования является одной из приоритетных целей развития страны на ближайшие несколько лет.
Одним из ключевых показателей национального проекта «Образование» является «Средневзвешенное место Российской Федерации в группе международных исследований», которое рассчитывается на основе данных исследований PIRLS, TIMSS и PISA. В опубликованной методологии описаны процедуры, сроки и способы расчета этого показателя на основе данных исследований качества образования, проводимых в субъектах РФ по моделям этих трех международных исследований.
Замечания и предложения по проекту методологии принимаются на электронную почту:
XIV Всероссийский молодежный форум "Моя законодательная инициатива"
В 2019 году проводится XIV Всероссийский молодежный форум "Моя законодательная инициатива" в ДДО "Непецино" Управления делами Президента Российской Федерации (http://integraciya.org/konkursy/moya-zakonotvorcheskaya-initsiativa/).
Форум состоится в период с 21 по 23 мая 2019 года (весенняя сессия) и с 9 по 11 октября 2019 года (осенняя сессия).
Срок подачи конкурсных материалов до 26 апреля и 20 сентября.
Положение о Всероссийском конкурсе молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу.
Расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2019 год утверждены совместными приказами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки и Министерства просвещения РФ и зарегистрированы Министерством юстиции РФ.
ЕГЭ в 2019 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 10 апреля), основной (с 27 мая по 1 июля) и дополнительный (с 3 по 20 сентября). Начнутся досрочный и основной периоды ЕГЭ с экзаменов по географии и литературе. В каждом из периодов проведения экзаменов предусмотрены резервные сроки.
Руководитель и специалисты Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки перед началом досрочного периода ЕГЭ 2019 года, который начинается 20 марта, провели традиционное совещание по видеоконференцсвязи с региональными министрами образования.
Открывая свое выступление, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов сообщил, что Министерством юстиции Российской Федерации зарегистрировано расписание ЕГЭ-2019, и оно ничем не отличается от ранее опубликованного проекта.
Глава ведомства поручил региональным министрам проконтролировать обучение специалистов, задействованных в ЕГЭ в досрочный и основной периоды. Также он напомнил о проверке технической и технологической готовности пунктов проведения экзаменов (ППЭ). В этом году во всех ППЭ будет применена технология печати экзаменационных материалов в аудиториях, а также технология сканирования в штабе ППЭ. Регионам необходимо обеспечить бесперебойную работу систем видеонаблюдения в онлайн-режиме.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки проводит 15 марта апробацию технологии печати полного комплекта экзаменационных материалов ЕГЭ в аудиториях пунктов проведения экзаменов (ППЭ) и технологии передачи экзаменационных материалов по сети «Интернет».
В апробации принимают участие 869 ППЭ, в том числе все 321 пункт, задействованные в проведении досрочного периода ЕГЭ-2019, который пройдет с 20 марта по 10 апреля.
Технология передачи экзаменационных материалов по Интернету будет апробирована в 507 пунктах восьми регионов (Мордовия, Тыва, Ивановская, Ленинградская, Московская, Смоленская, Тверская, Ярославская области) и 68 ППЭ за рубежом.
С 18 по 22 марта 2019 года в образовательных организациях муниципального образования Тосненский район Ленинградской области проводится Единый родительский день на тему «Безопасность детства».
Цель мероприятия - формирование у подростков правил личной безопасности, воспитания личностных навыков безопасного поведения в социуме и в быту у несовершеннолетних.
Единый родительский день будет организован с привлечением сотрудников МЧС, ГИБДД, ОМВД России по Тосненскому району, специалистов служб системы профилактики, специалистов по правовым вопросам.
Координатором проведения Единого родительского дня является комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации муниципального образования Тосненский район Ленинградской области.
13 марта в Ленинградской области пройдет Единый день профориентации.
Цель мероприятия - содействие профессиональному самоопределению учащихся образовательных организаций Ленинградской области.
Единый день профориентации - 2019 пройдет на 18 площадках средних специальных учебных заведений, расположенных на территории Ленинградской области.
27 февраля 2019 год состоится Всероссийская акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями» по адресу: Тосно, ул. Чехова, д. 8 (МБОУ «СОШ №4 г. Тосно»).
Приглашаем принять участие в мероприятии родителей обучающихся 9,10,11 классов и всех заинтересованных лиц.
На мероприятии можно будет увидеть:
как проходит регистрация на ЕГЭ и организуется рассадка в аудиториях;
как выглядят рабочие места участников ЕГЭ;
как происходит печать и сканирование контрольных измерительных материалов (КИМ) в пункте проведения экзамена;
как выглядят КИМ ЕГЭ 2019 года по русскому языку/математике.
Завершается прием заявлений выпускников 9 классов на участие в государственной итоговой аттестации 2019 года.
Для участия в ГИА-9 выпускник должен подать заявление в свою школу до 1 марта включительно.
В заявлении нужно указать выбранные учебные предметы и форму итоговой аттестации - основной государственный экзамен (ОГЭ) или государственный выпускной экзамен (ГВЭ).
Основной формой ГИА-9 является ОГЭ. Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы, как ЕГЭ в 11 классах.
Рособрнадзор объявляет о старте акции <Я выпускник>! Запиши короткое видео до 15 секунд о себе, выбрав одну из тем: <Как я готовлюсь к ЕГЭ>, <Какие экзамены я буду сдавать>, <Куда я хочу поступить и почему>, <Кем я вижу себя в будущем>.
Размещай эти видео в социальных сетях с хэштегами #Явыпускник #ЯсдамЕГЭ и #ЕГЭ2019. Количество видео не ограничено! До конца марта режиссёры отберут несколько десятков лучших участников акции и смонтируют с ними ролик, который увидит вся Россия.
Хорошо, если картинка будет чёткой, а звук качественным! Это точно добавит шансов на победу!
http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/infomaterial/
С 25 февраля по 3 марта 2019 года для школьников пройдет всероссийское образовательное мероприятие «Урок цифры» на тему «Искусственный интеллект и машинное обучение». Это будут необычные уроки информатики, подготовленные специалистами по аналитике данных Сбербанка.
Для учеников с 1-го по 8-й класс урок будет состоять из видеолекции и тренажера на котором ребята будут «обучать» робота трудиться в зоопарке. Для того, чтобы робот мог отличить животных друг от друга и правильно их кормить, школьникам предстоит очистить данные, разметить их, определить размер выборки, выбрать эффективный алгоритм для проверки и провести «фичеринжиниринг», то есть ранжировать данные по определенным признакам. Все эти шаги выполняются в игровой форме.
14, 15 февраля 2019 года для участников 24 районного конкурса «Учитель года» гостеприимно распахнулись двери Тосненской Гимназии. И вновь Величественный Пеликан, символ профессиональных конкурсов учителей, поднявшись над сценой, приветствовал тех, для кого конкурс профессионального мастерства стал оптимальной формой непрерывного повышения квалификации педагога, демонстрацией собственного педагогического опыта в разных формах конкурсных испытаний.